Об’єкт і предмет дослідження: різниця і приклади для різних спеціальностей
Чим об’єкт відрізняється від предмета дослідження, як вивести їх з теми, приклади для дев’яти спеціальностей і чотири способи перевірити формулювання.
Структура роботи
План курсової роботи: зразок і приклади для трьох спеціальностей
План курсової роботи затверджують одним із перших, і саме він визначає, чи складеться робота в цілісний текст. Більшість проблем, які керівник помічає наприкінці, закладено саме в плані: теоретичний розділ не пов'язаний з аналітичним, а рекомендації не випливають з аналізу.
Тут описано стандартну структуру курсової роботи, чотири кроки складання плану, правила формулювання назв розділів і підрозділів та наведено приклади планів з економіки, психології і права.
Стандартна структура і розподіл обсягу
Курсова робота зазвичай складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел і додатків. Розділи виконують різні функції: теоретичний визначає поняття і методику, аналітичний застосовує методику до бази дослідження, рекомендаційний пропонує рішення виявлених проблем. Орієнтовний розподіл обсягу наведено на рис. 1.
Найбільшим має бути аналітичний розділ. Поширена помилка полягає в протилежному: теоретичний розділ займає половину роботи, бо його найлегше писати за джерелами. У роботах з права і деяких гуманітарних спеціальностей аналітичного розділу на даних підприємства немає; його замінює аналіз законодавства і судової практики.
Крок 1. Від теми до об'єкта і предмета
План починається не з переліку розділів, а з визначення того, що саме досліджується. Об'єкт і предмет звужують тему до конкретного аспекту, і саме цей аспект розкривають розділи. Як вивести обидва формулювання з теми, описано в статті про об'єкт і предмет дослідження.
Крок 2. Три питання для трьох розділів
Кожен розділ відповідає на одне головне питання (рис. 2). Перший пояснює, що досліджується і як це вимірюють. Другий застосовує ці способи вимірювання до бази дослідження. Третій пропонує рішення проблем, виявлених у другому.
Звідси випливає важливе практичне правило: методи оцінювання, описані в підрозділі 1.2, мають бути саме тими, що застосовуються в розділі 2. Теоретичний огляд десяти методик, з яких в аналізі використано одну, є зайвим обсягом.
Крок 3. Підрозділи відповідають завданням
Кожен розділ поділяють на 2–3 підрозділи, а кожному підрозділу відповідає одне завдання зі вступу. У курсовій роботі зазвичай 5–8 підрозділів. Формулювання завдань і матрицю відповідності «завдання — підрозділ — висновок» наведено в статті про мету і завдання курсової роботи.
Крок 4. Наскрізна лінія «метод — проблема — рекомендація»
Перед тим як подавати план на затвердження, варто перевірити, чи пов'язані розділи між собою. Для кожної рекомендації розділу 3 має існувати проблема, виявлена в розділі 2, а для кожної проблеми — метод, описаний у розділі 1 (рис. 3).
На етапі плану значення показників ще невідомі, тому наскрізну лінію складають як припущення: які проблеми можуть бути виявлені і які рішення для них можливі. Після аналізу її уточнюють.
Приклади планів
ЕКОНОМІКА. ТЕМА: «УПРАВЛІННЯ ДЕБІТОРСЬКОЮ ЗАБОРГОВАНІСТЮ ПІДПРИЄМСТВА (НА МАТЕРІАЛАХ ТОВ «АЛЬФА»)»
Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади управління дебіторською заборгованістю підприємства
1.1. Сутність і класифікація дебіторської заборгованості
1.2. Методи оцінювання й управління дебіторською заборгованістю
Розділ 2. Аналіз дебіторської заборгованості ТОВ «Альфа»
2.1. Організаційно-економічна характеристика ТОВ «Альфа»
2.2. Оцінка складу, динаміки й оборотності дебіторської заборгованості
Розділ 3. Удосконалення кредитної політики ТОВ «Альфа»
3.1. Обґрунтування умов надання відстрочки платежу покупцям
3.2. Розрахунок очікуваного ефекту від запропонованих заходів
Висновки
Список використаних джерел
Додатки
ПСИХОЛОГІЯ. ТЕМА: «ОСОБИСТІСНІ ЧИННИКИ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ»
Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження емоційного вигорання
1.1. Поняття і структура емоційного вигорання
1.2. Особистісні та організаційні чинники емоційного вигорання педагогів
Розділ 2. Емпіричне дослідження особистісних чинників емоційного вигорання вчителів
2.1. Організація дослідження, вибірка і методики
2.2. Аналіз і інтерпретація результатів дослідження
2.3. Рекомендації щодо профілактики емоційного вигорання вчителів
Висновки
Список використаних джерел
Додатки
ПРАВО. ТЕМА: «ДОГОВІР НАЙМУ ЖИТЛА ЗА ЦИВІЛЬНИМ ЗАКОНОДАВСТВОМ УКРАЇНИ»
Вступ
Розділ 1. Загальна характеристика договору найму житла
1.1. Поняття і правова природа договору найму житла
1.2. Форма та істотні умови договору
Розділ 2. Зміст договору найму житла
2.1. Права та обов'язки наймодавця і наймача
2.2. Підстави і порядок розірвання договору
Розділ 3. Проблеми правозастосування та шляхи вдосконалення законодавства
3.1. Узагальнення судової практики у спорах щодо найму житла
3.2. Пропозиції щодо вдосконалення правового регулювання
Висновки
Список використаних джерел
В економічному плані шість підрозділів, тож у вступі має бути шість завдань. Останнє завдання з прикладу в статті про мету і завдання («обґрунтувати кредитну політику та розрахувати очікуваний ефект») тут поділено на два, бо розрахунок ефекту винесено в окремий підрозділ 3.2. Так завдання змінюються разом із планом.
У психологічній роботі два розділи: емпіричне дослідження і рекомендації об'єднано в одному розділі. Така структура поширена в роботах з психології та педагогіки; конкретний варіант визначає методичка кафедри.
Як формулювати назви розділів і підрозділів
Було | Стало |
|---|---|
Розділ 2. Управління дебіторською заборгованістю підприємства | Розділ 2. Аналіз дебіторської заборгованості ТОВ «Альфа» (назва розділу не повторює тему роботи) |
1.1. Поняття дебіторської заборгованості. 1.2. Види дебіторської заборгованості. 1.3. Функції дебіторської заборгованості | 1.1. Сутність і класифікація дебіторської заборгованості. 1.2. Методи оцінювання й управління (дрібні описові підрозділи об'єднано, додано методичний) |
3.1. Як можна покращити ситуацію на підприємстві? | 3.1. Обґрунтування умов надання відстрочки платежу покупцям (назва без запитань, у формі іменникового словосполучення) |
2.2. Аналіз | 2.2. Оцінка складу, динаміки й оборотності дебіторської заборгованості (назва відображає зміст) |
Назви розділів 2 і 3 містять назву бази дослідження: так з плану одразу видно, де закінчується теорія і починається аналіз. Висновки до розділів, якщо їх вимагає методичка, оформлюють як завершальну частину розділу без окремого номера підрозділу.
План змінюється разом із роботою
Затверджений план є робочим документом. Якщо під час аналізу виявлено проблему, якої не передбачали, або дані для одного з підрозділів недоступні, план коригують за погодженням з керівником. Після кожної зміни плану оновлюють три пов'язані елементи: завдання у вступі, висновки і автоматичний зміст.
Що найчастіше повертають на доопрацювання
- Теоретичний розділ більший за аналітичний.
- Методи з підрозділу 1.2 не використано в розділі 2.
- Рекомендації розділу 3 не пов'язані з проблемами, виявленими в розділі 2.
- Назва розділу повторює тему роботи або назву іншого розділу.
- Розділи містять від одного до п'яти підрозділів різного обсягу.
- Після зміни плану не оновлено завдання у вступі.
Допоможемо скласти план, у якому теорія, аналіз і рекомендації пов'язані між собою:
Читайте також
Усі статті
Мета і завдання курсової роботи: приклади формулювань і перевірка за планом
Як сформулювати мету і завдання курсової роботи: формула мети, дієслова для завдань, матриця «завдання — підрозділ — висновок» і приклади.
Методи дослідження в курсовій роботі: перелік з поясненнями і приклад опису
Які методи дослідження вказати в курсовій роботі: загальнонаукові, емпіричні та спеціальні за галузями. Як пов’язати метод із завданням, приклад опису.